“井冈山精神”内涵丰富、价值深远,井冈山题材影像中的“井冈山精神”能从多样化角度丰富精神内涵的展现形式,基于此视角开展思政教育,需深入挖掘“井冈山精神”中蕴含的思政元素,在充实教育内容的同时潜移默化地推动育人实践。第一,高校及思政教育者应重视“井冈山精神”的丰富内涵,强调井冈山题材影像中蕴含的多元化的精神价值,从“井冈山精神”的灵魂、核心、基石等角度出发为思政教育增添革命性、科学性内容,以丰富思政教育内容资源。第二,高校应持续加大对“井冈山精神”所蕴含的思政元素的挖掘力度,并提供人力、资金、技术等条件支持,结合井冈山题材影像的修复、创新等工作不断发掘新的精神内涵和展现形式,为思政教育奠定坚实的内容基础。第三,高校应加强与井冈山地区的合作,发挥当地相关机构主观能动性,为思政教育注入活力。很多粉丝会说,男主用了以命换命,即使女主没了护心鳞,也能活下去。然而,男主捅完女主,还没等到女主头后仰落地,就急匆匆飞走了。拜托,且不说把女主仍在荒凉地方,素影把女主带走怎么办,就说女主后仰头先着地,而且落下的时候还在地方弹了起来,摔得这么重,即使摔也摔死了。男主开头对老奶奶这么温柔,对有好感的女主却连隔空扶一下都不愿意。此处并非男主侯明昊把人物演崩了,而是编剧写崩了,因为编剧从龙谷故事线开始就一直用男二的嘴强调男主杀心重。而原著中根本没有男主捅女主取走护心鳞,此处无非是用男主的无情衬托男二的深情罢了,如果男主妥善安置女主,男二号又如何捡漏带走女主?
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